小学时，举着火把求学；本科毕业后回到大别山老家拿起教鞭；研究生求学期间，不得已带着母亲和孩子挤住在学校宿舍；毕业后，她再次回到大别山山区，成为几百个留守孩子的“妈妈”。即便六年前，被诊断为乳腺癌晚期，她也没有放下与孩子们在一起的念头。近日，极目新闻记者与蕲春好老师宋琳琳面对面，了解她一路教书育人的感人故事。

8月23日，湖北经济学院大学生活动中心。湖北省新教师岗前培训班临近尾声，人群中39岁的宋琳琳脚步匆匆，她是培训辅导员，要对接专家资源、推广创新教育，还要现场拍摄视频。这样的夏天，她已经过了16年。

没人能从她忙碌的背影里，看出这是一位乳腺癌晚期患者。六年前，她拿到一份几乎宣告生命倒计时的诊断书。

采访中，宋琳琳向极目新闻记者讲述了她的经历。

三十多年前，在大别山深处的蕲春县，她是众多留守儿童中的一员。那段留守的日子，让宋琳琳早早尝遍了期盼、失落、无奈、倔强、奋发交织的滋味，也在心底埋下一颗种子——将来，要用自己的陪伴，去温暖和自己有着相似命运的乡村孩子。

2011年，宋琳琳从黄冈师范学院动画设计专业毕业。她放弃了城市里的机会，报名参加湖北省“农村教师资助行动计划”，回到大别山深处的蕲春县檀林中学。这里地处鄂皖交界，全校600多个孩子，400多个是留守学生。

“看着他们，就像看到当年的自己。”宋琳琳经常家访，到过很多学生的家。学生也常常给她带来惊喜，讲台和窗台上，放着孩子们从山野摘来的兰草花。

2012年，她通过考试，成为湖北省首批“新机制教师”中的一员，被分配到条件更加艰苦的陈坳小学。学校位于山坳里，500名学生只有22个老师。哪科缺老师，她就顶上。语文、数学、英语、科学、音乐、美术，全都带过。

她给孩子们缝衣服、梳辫子，教他们叠被子、刷鞋子，带他们读书、画画。课余时间，勤奋的孩子们挤在她的小房间里写作业。椅子不够，就盘腿坐地上；桌子不够，就趴在纸箱上写。从檀林中学到陈坳小学，再到青石实验小学盖天校区，十五年，宋琳琳始终坚守在乡村教育的讲台上。山外的世界日新月异，而她的世界，就是眼前这群孩子的未来。

2014年，宋琳琳考取湖北大学教育学研究生。她把年幼的孩子和年迈的母亲带到武汉，一家三代人挤在寝室里求学，在湖大校园传为一段佳话。2017年6月，她顺利拿到硕士学位。

2019年，她带着学生参加了“星辰教室”发起的“3X时光寄语计划——写给未来儿女们的信”。孩子们变身“未来父母”，给尚未出生的孩子写信。她把孩子们写的信发给在外打工的家长。远方的父母读着孩子的文字，热泪盈眶。

2020年，宋琳琳被确认乳腺癌晚期。她第一个电话打给了校长，最牵挂的是：会不会耽误孩子们上课？

化疗周期21天，治疗一结束，她就赶回学校。“想在不确定的时间里，为孩子们多做一点事情。”病痛没有磨灭她的热忱，她把办公室打造成“心灵驿站”，接纳孩子们无处诉说的心事与脆弱。

一届届孩子走出大山，考上理想中的大学，对宋琳琳老师充满感恩。“宋老师给了我面对生活的勇气，在面对挫折和困难时更有韧劲。”武汉大学学生文婷霞说。

“我只希望在他们年少的时候，能够有一束光，照亮他们奔赴梦想的路。”

近年来，宋琳琳先后获得了马云乡村教师奖、荆楚好老师、黄冈市道德模范等诸多荣誉，也作为巡回报告团成员走进高校，感召更多年轻人投身乡村教育。（楚天都市报极目新闻记者 王永胜 实习生 蒋子欣 通讯员 胡胜林）