同心同向同行 做学生成长成才的知心人和引路人

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发表时间:2024年12月06日    来源:湖北文明网

“郭老师太有实力了!”近日,随着郭家麒再一次获得武汉科技大学辅导员素质能力大赛一等奖的微信推文发布,他的学生方子皓在推文下留言。

辅导员素质能力大赛分为案例分析和谈心谈话两个环节,谈及连获两届大赛最高奖的原因,郭家麒坦言:“日常即大赛,对于每一项辅导员工作,我都用心用情,落实落细。”

谈起这位仅入职5年的年轻辅导员,他的学生感慨万千。有的说,他像高中的班主任,极为严格;有的说,他像关怀备至的兄长,润物无声;有的说,他像一位人生导师,传道授业,立人为本。

郭家麒进行暑期家访

郭家麒进行暑期家访

做学生陪伴者,贴近学生做到“零距离”

“辅导员的工作是一份情怀,一份感动。”郭家麒说,他认为一个好的辅导员需要做到与学生零距离交流,不仅是空间上,还得是思想上、感情上做到零距离。

为了做到三项“零距离”,打通与学生的交流障碍,郭家麒积极开展“两个深入”,深入学生宿舍,在生活化的场景与学生交流,了解学生最真实的生活情况;深入学生课堂,通过查课听课,及时掌握学生的学习状况。在日积月累中,郭家麒与学生们在空间距离上贴得更为紧密。

“认识自己所有的学生并掌握他的基本情况,是辅导员的基本功。”在担任一线辅导员期间,郭家麒负责的年级学生超450多名,学生基数大、管理难度高。为了顺利开展工作,他的查课查寝名单内,密密麻麻记满了学生的近期情况,“学生上周手指骨折”“学生反映专业课跟不上”“学生家庭经济困难,经常做兼职”……学生的动态都一一被郭家麒记在了心里。在校园里,他的学生向他打招呼时,他总能喊出对方的名字,和对方聊一聊近期的学习生活情况。

在大一刚入学时,学生小方在宿舍中因用刀不慎将手指划伤,当天晚上缝合三针。郭家麒第二天听闻后,立即到小方宿舍询问伤势并安抚。再次回忆五年前的小事,小方心里仍是满满感动,“当时我认为那个伤没什么,但是郭老师及时的关心,让我觉得自己是郭老师学生中1/454。”这类“小事”在郭家麒的学生中时有发生,渐渐地,郭家麒成为学生心里最为信赖的“陪伴者”。

网络思想政治教育是高校辅导员的九项基本职能之一。为了做与学生距离最近的教育者,郭家麒每天会利用休息时间浏览学生们的网络社交账号,一方面能够及时掌握学生的网络思想状况,另一方面也是他创新网络思政工作路径的有效方式。

他的学生赵冬贤在谈论郭家麒时说:“很多时候郭老师给人的感觉更像是一个大哥哥,思维方式跟我们都很像,我们这一届都愿意和他谈心。”

郭家麒开展思政宣讲

做学生的引导者,推动思政工作入脑入心

郭家麒毕业于武汉大学中国史专业,大学期间,作为校党建研究会的成员,为了加强自身理论修养,他养成了每天打开学习强国学习的习惯。毕业后入职武科大工作,他非常重视学生的思想政治引领,他常常利用自身专业优势,在年级大会、班会、团日活动等场合,讲述许白昊、郑位三等知名校友故事,在潜移默化之中厚植学生爱校之情。

他成立了网络舆情评论小组,让学生针对当下的网络出现的不良现象,及时开展小组讨论,对这些现象进行剖析,大家在思想的碰撞中相互学习,郭家麒表示:“通过每次匡正网络不良现象,学生们的思想在讨论中越辩越明,提升自身理论水平和辨别是非的能力。”

除了在学校内开展活动外,郭家麒时常组织学生走出校园,走访武钢红房子、汉阳铁厂等地,将校史和现实结合,探访老一辈钢铁人奋斗的故事,让学生们了解党史的同时,对材料专业有更浓厚的兴趣。

郭家麒指导修改学生简历

做学生的筑梦者,千方百计助学生成才

“郭老师在培育学生有一套独到的方法,在他带的那一届的就业率是近几年来我们学部最高的。”该校材料学部团委书记叶显伟说。

为了提高职业规划指导的专业性,郭家麒利用休息时间学习相关知识、参加专业培训,并成功取得GCDF全球职业规划师证书。他根据年级特点,着眼于学生全过程发展,着力解决一年级入学困惑、二三年级能力恐慌、四年级毕业迷茫等问题,帮助学生树立正确的就业观和择业观。

在材料学部的学生中,每年有升学意向的学生数量都超过半数。为了提高考研录取率,针对这类学生,郭家麒进行精细化指导,根据学生不同的绩点、意向地区、家庭意愿,逐一帮助学生确定适合的院校。针对学生的不同短板,郭家麒积极牵线组建考研“搭子”,学生在互相督促、互相学习中取得进步。2023年,郭家麒所带年级考研录取率高达46.7%,实现了学部的历史性突破。

“毕业临近,不是所有学生都会有坚定的选择,有些学生在毕业之际会感到更加迷茫。”郭家麒坦言。郭家麒的学生小翟在进入大四时就陷入了迷茫,面对着去工作还是参加学校研究生支教团的选择,郭家麒鼓励他说:“你曾说过,想要到需要你的基层去,帮助像你一样的农村孩子,还记得吗?”最后,小翟成功加入学校研究生支教团,前往西部地区开展支教工作。

“郭老师,我想去当兵,但是我有肾结石,我怕自己过不了体检。”学生小刘在大四学年找到了郭家麒。为了帮助小刘顺利通过体检,郭家麒每天晚上督促和陪伴小刘跑步锻炼,在连续一个月的锻炼下,小刘成功排出结石,实现了自己的“军队梦”。

“四载与学生相伴,四载与学生同梦。我始终坚信,只有真正沉下去爱护和帮助学生,才能助其走得更远更稳。”郭家麒在工作汇报中写到。(武汉科技大学材料学部

责任编辑:何霄

同心同向同行 做学生成长成才的知心人和引路人

发表时间:2024-12-06 来源:湖北文明网

“郭老师太有实力了!”近日,随着郭家麒再一次获得武汉科技大学辅导员素质能力大赛一等奖的微信推文发布,他的学生方子皓在推文下留言。

辅导员素质能力大赛分为案例分析和谈心谈话两个环节,谈及连获两届大赛最高奖的原因,郭家麒坦言:“日常即大赛,对于每一项辅导员工作,我都用心用情,落实落细。”

谈起这位仅入职5年的年轻辅导员,他的学生感慨万千。有的说,他像高中的班主任,极为严格;有的说,他像关怀备至的兄长,润物无声;有的说,他像一位人生导师,传道授业,立人为本。

郭家麒进行暑期家访

郭家麒进行暑期家访

做学生陪伴者,贴近学生做到“零距离”

“辅导员的工作是一份情怀,一份感动。”郭家麒说,他认为一个好的辅导员需要做到与学生零距离交流,不仅是空间上,还得是思想上、感情上做到零距离。

为了做到三项“零距离”,打通与学生的交流障碍,郭家麒积极开展“两个深入”,深入学生宿舍,在生活化的场景与学生交流,了解学生最真实的生活情况;深入学生课堂,通过查课听课,及时掌握学生的学习状况。在日积月累中,郭家麒与学生们在空间距离上贴得更为紧密。

“认识自己所有的学生并掌握他的基本情况,是辅导员的基本功。”在担任一线辅导员期间,郭家麒负责的年级学生超450多名,学生基数大、管理难度高。为了顺利开展工作,他的查课查寝名单内,密密麻麻记满了学生的近期情况,“学生上周手指骨折”“学生反映专业课跟不上”“学生家庭经济困难,经常做兼职”……学生的动态都一一被郭家麒记在了心里。在校园里,他的学生向他打招呼时,他总能喊出对方的名字,和对方聊一聊近期的学习生活情况。

在大一刚入学时,学生小方在宿舍中因用刀不慎将手指划伤,当天晚上缝合三针。郭家麒第二天听闻后,立即到小方宿舍询问伤势并安抚。再次回忆五年前的小事,小方心里仍是满满感动,“当时我认为那个伤没什么,但是郭老师及时的关心,让我觉得自己是郭老师学生中1/454。”这类“小事”在郭家麒的学生中时有发生,渐渐地,郭家麒成为学生心里最为信赖的“陪伴者”。

网络思想政治教育是高校辅导员的九项基本职能之一。为了做与学生距离最近的教育者,郭家麒每天会利用休息时间浏览学生们的网络社交账号,一方面能够及时掌握学生的网络思想状况,另一方面也是他创新网络思政工作路径的有效方式。

他的学生赵冬贤在谈论郭家麒时说:“很多时候郭老师给人的感觉更像是一个大哥哥,思维方式跟我们都很像,我们这一届都愿意和他谈心。”

郭家麒开展思政宣讲

做学生的引导者,推动思政工作入脑入心

郭家麒毕业于武汉大学中国史专业,大学期间,作为校党建研究会的成员,为了加强自身理论修养,他养成了每天打开学习强国学习的习惯。毕业后入职武科大工作,他非常重视学生的思想政治引领,他常常利用自身专业优势,在年级大会、班会、团日活动等场合,讲述许白昊、郑位三等知名校友故事,在潜移默化之中厚植学生爱校之情。

他成立了网络舆情评论小组,让学生针对当下的网络出现的不良现象,及时开展小组讨论,对这些现象进行剖析,大家在思想的碰撞中相互学习,郭家麒表示:“通过每次匡正网络不良现象,学生们的思想在讨论中越辩越明,提升自身理论水平和辨别是非的能力。”

除了在学校内开展活动外,郭家麒时常组织学生走出校园,走访武钢红房子、汉阳铁厂等地,将校史和现实结合,探访老一辈钢铁人奋斗的故事,让学生们了解党史的同时,对材料专业有更浓厚的兴趣。

郭家麒指导修改学生简历

做学生的筑梦者,千方百计助学生成才

“郭老师在培育学生有一套独到的方法,在他带的那一届的就业率是近几年来我们学部最高的。”该校材料学部团委书记叶显伟说。

为了提高职业规划指导的专业性,郭家麒利用休息时间学习相关知识、参加专业培训,并成功取得GCDF全球职业规划师证书。他根据年级特点,着眼于学生全过程发展,着力解决一年级入学困惑、二三年级能力恐慌、四年级毕业迷茫等问题,帮助学生树立正确的就业观和择业观。

在材料学部的学生中,每年有升学意向的学生数量都超过半数。为了提高考研录取率,针对这类学生,郭家麒进行精细化指导,根据学生不同的绩点、意向地区、家庭意愿,逐一帮助学生确定适合的院校。针对学生的不同短板,郭家麒积极牵线组建考研“搭子”,学生在互相督促、互相学习中取得进步。2023年,郭家麒所带年级考研录取率高达46.7%,实现了学部的历史性突破。

“毕业临近,不是所有学生都会有坚定的选择,有些学生在毕业之际会感到更加迷茫。”郭家麒坦言。郭家麒的学生小翟在进入大四时就陷入了迷茫,面对着去工作还是参加学校研究生支教团的选择,郭家麒鼓励他说:“你曾说过,想要到需要你的基层去,帮助像你一样的农村孩子,还记得吗?”最后,小翟成功加入学校研究生支教团,前往西部地区开展支教工作。

“郭老师,我想去当兵,但是我有肾结石,我怕自己过不了体检。”学生小刘在大四学年找到了郭家麒。为了帮助小刘顺利通过体检,郭家麒每天晚上督促和陪伴小刘跑步锻炼,在连续一个月的锻炼下,小刘成功排出结石,实现了自己的“军队梦”。

“四载与学生相伴,四载与学生同梦。我始终坚信,只有真正沉下去爱护和帮助学生,才能助其走得更远更稳。”郭家麒在工作汇报中写到。(武汉科技大学材料学部

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