勇做追“锋”少年 迸发生命光彩

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发表时间:2023年02月28日    来源:湖北文明网

2023年是第60个全国“学雷锋纪念日”,为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,引导广大青少年学习雷锋,赓续雷锋精神,省文明办、省教育厅、团省委联合湖北文明网、荆楚网(湖北日报网)在“学雷锋纪念日”期间,以全省中小学为对象,组织开展“让我们一起做追‘锋’少年!”湖北青少年志愿服务线上活动。可以预见的是,这样的追‘锋’打卡,必定将雷锋精神像种子一样播撒在青少年心田,滋养着“小雷锋”如雨后春笋,破土发芽、迎风生长。其实,关注、培育“折翼天使”勇做追“锋”少年,让他们在雷锋精神的滋养下,从“受助方”变为“助人者”,更能迸发生命光彩。

残障儿童因为身心存在不同程度、不同类型的缺陷,学习、生活受到影响,在一定程度上限制了追逐梦想的自由,被大家称为“折翼天使”。近年来,越来越多的个体或团队志愿者关注到这群“折翼天使”,为他们送来了物质上的帮助、精神上的关爱。譬如,三亚市残联和海南华盛志愿者走进三亚惠康儿童康复中心,开展主题为“同心护未来”的爱心活动。将玩具、背包、零食等送到孩子们手中,带领孩子们一起画画、唱歌、跳舞,用爱与“星星的孩子”进行心灵的交流与对话。再譬如,兴山县“兴愿帮 志愿红”志愿服务队走进特校,手把手地教孩子们包饺子、一起吃饺子。让孩子们感受到阳光般的温暖。志愿者用行动呵护“折翼天使”的心灵,传递“奉献、友爱、互助、进步”,无声地修补残缺的翅膀,助力“折翼天使”破除困境,迎风翱翔。

为了培育“折翼天使”接过“奉献、友爱、互助、进步”的接力棒,勇做追“锋”少年,全国各地特殊教育学校采取了丰富多彩的“学雷锋”活动,引导孩子们“走近”雷锋,感悟雷锋精神,体验助人的快乐。譬如,每年三月,兴山县特殊教育学校都会开展“讲雷锋故事”“唱雷锋歌曲”“画雷锋画像”等“学雷锋”系列活动。通过讲故事、唱歌曲、画图画将抽象的概念具体化,雷锋精神在孩子们心中逐渐明朗起来。日常还开展义务洁城、关爱孤寡老人活动,在校内开展大带小、强带弱结对帮扶活动,让孩子们在细微处感悟雷锋精神,体验助人的快乐。通过每月“评星”表彰活动,选树正面典型,激发向善向上力量。校园里处处洋溢着无私奉献、互帮互助的主旋律。这些活动影响并塑造着孩子们的价值观,他们自觉将内在精神转化为外在行为,用行动诠释雷锋精神的丰富内涵。

这个世界上最美好的事情,无外乎在他人的帮助下成长,实现“受助”到“助人”的华丽转身。事实证明,越来越多的“折翼天使”在社会关爱、学校的培育中成长,实现了从“受助人”到“助人者”的梦想。譬如,每到学雷锋日前的一天,上海市静安区肢残人为民服务队的队员们开着残疾车,来到共和新路街道唐家沙社区,为居民提供配钥匙、修伞、磨刀、理发等服务。从“受助人”到“服务者”,这支肢残人为民服务队已经坚持了20年。他们用自己所学的手艺,回馈社会,温暖他人,唱响了奉献、友爱、互助之歌。入选2022年第三季度助人为乐类“中国好人”、广东省盲人协会秘书长、广州市融爱社会服务中心党支部书记、理事长张倩,凭借顽强的毅力,成为广东本土培养的首位视障研究生。在各级党组织的帮助和指导下,创办了广州市融爱社会服务中心。她不仅将做义工当作习惯,还支持近百名视障人士就业创业。张倩完成了受助到自助、自助到助人的转变,为黑暗中的视障人士点亮了一束光,活出精彩人生,奏响了“奉献、友爱、互助、进步”的动人乐章。

我国有8500万残疾人,他们是一个特殊的群体,也是社会大家庭的平等成员。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展。”道出了对残疾人的关心与关爱。我们在尊重和保障残疾人权益,使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活,共享物质文明和精神文明成果的同时,还要不断探索如何让他们从“受助人”成长为“助人者”,为他们搭建更广阔的舞台,为融入社会创造更多可能。让“折翼天使”通过助人实现人生价值,成为中华民族伟大复兴征程中一道亮丽的风景,和全国人民一道,在追求美好生活中不断迸发生命的光彩。(作者:胡平先 系兴山县特殊教育学校办公室主任、湖北省第十一批特级教师、宜昌楷模)

责任编辑:王炯

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勇做追“锋”少年 迸发生命光彩

发表时间:2023-02-28 来源:湖北文明网

2023年是第60个全国“学雷锋纪念日”,为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,引导广大青少年学习雷锋,赓续雷锋精神,省文明办、省教育厅、团省委联合湖北文明网、荆楚网(湖北日报网)在“学雷锋纪念日”期间,以全省中小学为对象,组织开展“让我们一起做追‘锋’少年!”湖北青少年志愿服务线上活动。可以预见的是,这样的追‘锋’打卡,必定将雷锋精神像种子一样播撒在青少年心田,滋养着“小雷锋”如雨后春笋,破土发芽、迎风生长。其实,关注、培育“折翼天使”勇做追“锋”少年,让他们在雷锋精神的滋养下,从“受助方”变为“助人者”,更能迸发生命光彩。

残障儿童因为身心存在不同程度、不同类型的缺陷,学习、生活受到影响,在一定程度上限制了追逐梦想的自由,被大家称为“折翼天使”。近年来,越来越多的个体或团队志愿者关注到这群“折翼天使”,为他们送来了物质上的帮助、精神上的关爱。譬如,三亚市残联和海南华盛志愿者走进三亚惠康儿童康复中心,开展主题为“同心护未来”的爱心活动。将玩具、背包、零食等送到孩子们手中,带领孩子们一起画画、唱歌、跳舞,用爱与“星星的孩子”进行心灵的交流与对话。再譬如,兴山县“兴愿帮 志愿红”志愿服务队走进特校,手把手地教孩子们包饺子、一起吃饺子。让孩子们感受到阳光般的温暖。志愿者用行动呵护“折翼天使”的心灵,传递“奉献、友爱、互助、进步”,无声地修补残缺的翅膀,助力“折翼天使”破除困境,迎风翱翔。

为了培育“折翼天使”接过“奉献、友爱、互助、进步”的接力棒,勇做追“锋”少年,全国各地特殊教育学校采取了丰富多彩的“学雷锋”活动,引导孩子们“走近”雷锋,感悟雷锋精神,体验助人的快乐。譬如,每年三月,兴山县特殊教育学校都会开展“讲雷锋故事”“唱雷锋歌曲”“画雷锋画像”等“学雷锋”系列活动。通过讲故事、唱歌曲、画图画将抽象的概念具体化,雷锋精神在孩子们心中逐渐明朗起来。日常还开展义务洁城、关爱孤寡老人活动,在校内开展大带小、强带弱结对帮扶活动,让孩子们在细微处感悟雷锋精神,体验助人的快乐。通过每月“评星”表彰活动,选树正面典型,激发向善向上力量。校园里处处洋溢着无私奉献、互帮互助的主旋律。这些活动影响并塑造着孩子们的价值观,他们自觉将内在精神转化为外在行为,用行动诠释雷锋精神的丰富内涵。

这个世界上最美好的事情,无外乎在他人的帮助下成长,实现“受助”到“助人”的华丽转身。事实证明,越来越多的“折翼天使”在社会关爱、学校的培育中成长,实现了从“受助人”到“助人者”的梦想。譬如,每到学雷锋日前的一天,上海市静安区肢残人为民服务队的队员们开着残疾车,来到共和新路街道唐家沙社区,为居民提供配钥匙、修伞、磨刀、理发等服务。从“受助人”到“服务者”,这支肢残人为民服务队已经坚持了20年。他们用自己所学的手艺,回馈社会,温暖他人,唱响了奉献、友爱、互助之歌。入选2022年第三季度助人为乐类“中国好人”、广东省盲人协会秘书长、广州市融爱社会服务中心党支部书记、理事长张倩,凭借顽强的毅力,成为广东本土培养的首位视障研究生。在各级党组织的帮助和指导下,创办了广州市融爱社会服务中心。她不仅将做义工当作习惯,还支持近百名视障人士就业创业。张倩完成了受助到自助、自助到助人的转变,为黑暗中的视障人士点亮了一束光,活出精彩人生,奏响了“奉献、友爱、互助、进步”的动人乐章。

我国有8500万残疾人,他们是一个特殊的群体,也是社会大家庭的平等成员。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展。”道出了对残疾人的关心与关爱。我们在尊重和保障残疾人权益,使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活,共享物质文明和精神文明成果的同时,还要不断探索如何让他们从“受助人”成长为“助人者”,为他们搭建更广阔的舞台,为融入社会创造更多可能。让“折翼天使”通过助人实现人生价值,成为中华民族伟大复兴征程中一道亮丽的风景,和全国人民一道,在追求美好生活中不断迸发生命的光彩。(作者:胡平先 系兴山县特殊教育学校办公室主任、湖北省第十一批特级教师、宜昌楷模)

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