武汉市汉铁高级中学于2017年获评首届“全国文明校园”称号，四年来，汉铁高中一直保持积极态势，严格按照“六个好”标准持续开展创建活动。2020年通过全国文明校园复评，继续保持了这一荣誉称号。在创建全国文明校园的活动中，学校始终贯彻落实立德树人根本任务，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题把握学校办学的方向，在以下几方面形成了学校特色品牌和亮点。

　　一、创立诚信教育品牌，践行社会主义核心价值观

　　学校在践行社会主义核心价值观教育上下足功夫。紧抓社会主义核心价值观第三个层面即个人层面的要求，结合“责信德育”主题，在思想道德建工作中深度开展了“四个诚信”教育实践活动，践行全国文明校园的担当使命。一是设立诚信超市，内高班学生在学校学习期间的学费、书本费、伙食费、住宿费、校服等都是免费的。此外，学校清真餐厅内设了诚信超市，超市没有收银员，学生排队付款购买如肥皂、牙膏、饼干等基本生活用品，都是学生自己拿货、自己交钱，找零困难或忘带现金的学生则主动在“记账本”上按要求登记，写下自己的姓名和金额，等补齐后把名字划掉就行。自2012年1月正式运营至2021年10月底，诚信超市已经发生315732.6元销售额，货款分文不差，实现了“无人值守、自助找零、诚信记账、按时还款”。二是建立诚信考场，2013年2月，内高班全体学生签名申请，学校批准开设了“诚信考场”，孩子们说：“我们从家乡来到这里，就是要做最优秀”、“要用与学习有关的‘小行动’展示自己，说到就要做到”。从那时起，无论大小考试，学生都是在无人监考的状态下进行的，这些考场从未发现任何舞弊行为，大家关心、呵护集体荣誉，做到了“无人监考、自我约束、诚信应考、相互监督”。三是开展诚信服务，学校积极引导内高班学生懂感恩、会感恩，组建了“雪莲志愿服务队”，大家立足学校、依靠社区、面向社会，借力全国闻名的百步亭社区，带领学生在力所能及的范围内为基层弱势群体和困难群众开展志愿服务活动，让他们学会关心社会、理解和帮助困难群众、传递爱心、传播文明，体现了“奉献友爱、热忱服务、自律守时、有诺必践”。四是实施诚信上网，内高班的学生远离家乡，远离亲人，在课余时间和节假日，学校均安排他们在学校微机室和电子信息长廊登陆互联网，方便他们与亲朋好友即时聊天或查阅资料。但是，作为未成年人，针对少数民族语言类的网站，尤其是针对来境内外敌对势力在网络环境下对学生的拉拢腐蚀，内高班学生也缺乏对复杂的网络环境的充分鉴别能力。对此，学校制定了《诚信上网公约》，引导新疆学子积极发扬诚实守信的优良作风，诚信上网、健康上网和文明上网，学生们纷纷签字。目前，他们在诚信上网的实践活动中，表现出色，得到学校老师的一致好评。形成了“遵规守纪、健康上网、文明聊天、拒绝网瘾”的良好氛围。

　　二、以文化人为根本，知行合一出亮点

　　学校在2011年底成立了新疆班雪莲志愿服务队，成员主要来自新疆班的汉、回、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、乌兹别克、东乡族等8个民族学生，目前队员人数达到335人。服务队对内，开展接待引导、清洁校园、整理图书、餐厅帮厨等常态化的志愿服务；对外依托社区，每周末开展社区“清洁家园”活动、与社区老人家庭结成对子，定期看望空巢老人，定期开展“家庭日”活动，积极开展社区群众性娱乐活动，周末带领社区居民一起跳民族特色广场舞。积极与社区居民互动。

　　学校通过新疆班雪莲志愿服务队参加各种公益活动反哺社会，回馈社会的实践活动，培养学生知行合一的品德，带领学生用双手塑造美好、用智慧服务社会、用真诚传递爱心，用行动传播文明，践行润物细无声、以文化人！

　　此外，学校的校训楼道文化、五十六个民族的宣传墙板、浮雕、校史馆、民族文化馆、游泳馆、体育馆、校本课程、模块教学、走班制教学等教育教学实践活动，也彰显了校园文化的浓厚氛围。学校教师全员手牵手活动、混班教学、混宿混居等在增进民族团结和师生、生生交往交流交融的上也取得了良好的效果。学生的红色研学、橙色助学、黄色根学、绿色游学、蓝色治学和青色苦学的六色校本文化研修课程体系，也充分地扩展了学生的视野、提升了学生的能力。

　　汉铁高中人将进一步增强使命感、责任感，以更高的标准要求、更大的决心动力，在创建“文明校园”这条道路上不断探寻！ （武汉市汉铁高级中学）