崇阳县实验小学是一所办学历史悠久，人文底蕴深厚，环境设施一流的名优学校。近年来，崇阳县实验小学始终将文明校园创建深度融入学校发展大局，紧扣文明创建“六好”标准，推进学校各项工作融合落实，取得了文明创建与学校发展有机统一的良好成效。2020年被评为“第二届全国文明校园”，是全省23所文明校园之一。

　　一、坚持党建引领，落实治党管人。

　　1、思想政治引领。学校党支部坚持落实会议第一议题学习习近平新时代中国特色社会主义思想及关于教育的重要论述的制度，坚持每月规范开展“主题党日”活动，落实“三会一课”制度，认真学习了《准则》、《条例》等党纪党规，切实做到以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，规范言行，指导学校办学发展。

　　2、制度管理引领。以“严明、规范、科学、激励”为指导思想，以安全稳定为保障，以提高教育质量为根本，努力办好人民满意的教育为目标，不断健全完善了系列学校管理制度，形成了党支部与校委会双重决策，中层领导落实，年级组长带领，全组教师执行的学校管理体系，有力促进全校形成了“比、学、赶、帮”的良好工作局面。

　　3、纪律作风引领。在各项工作中，我校着力挖掘、发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在教育教学、志愿服务、文明实践等各项工作中，党员干部走在前列，带头示范。近三年来，先后组织党员干部下沉社区，开展清洁扫除脏、乱、差，到交通要道进行文明交通劝导，到河道清理垃圾等近六十余次。

　　二、坚持三全德育，落实立德树人。

　　1、家校联动。为寻求家校共育合力，我们成立了家长委员会，借助家长委员会，对内建立了对我校各类工作的参与监督机制，对外建立了与家长零距离相互了解沟通的桥梁，达到了化解家校矛盾，深化家校感情，促进家校合作的良好成效。

　　2、师生联袂。以践行社会主义核心价值观、爱国主义教育、国防教育、中华传统美德教育、文明礼仪教育等为学校德育主线，坚持将德育贯穿于思政课、各学科教学、主题班会等各个方面，并形成了星级班级、小明星、优秀班主任评选等系列德育实践激励考核机制，真正将德育责任向教师压紧，德育实践向学生压实。

　　3、部门联合。积极与敬老院、交警大队、消防大队、禁毒所、司法部门、心理咨询机构、当代研学营地等部门保持长期协作，每学期有计划、有步骤组织学生开展重阳敬老、交通劝导、劳动实践、研学旅行、法治进校园、心理健康教育等主题实践教育活动，让学生在实践中长见识、受教育。

　　三、坚持强师兴教，落实以质胜人。

　　1、强师德师风。经师易得，人师难求。近年来，通过推进“人师工程”建设，科学制订实施《崇阳县实验小学加强教师职业道德实施方案》，我校形成了定期开展师德教育、评选师德标兵、优秀班主任、优秀教师的长效机制，先后举办了“师德师风”演讲比赛、师德标兵论坛等活动，取得师德师风建设的显著成效。

　　2、优学习培训。主要是紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、当前教育改革政策、教育法律法规等学习研讨，推进教师修养师德，开拓视野，对接时代教育要求；通过蓝青结队、教育故事会、馨逸读书会、学科专业研修等多种形式培优师资专业素养，着力建设了一支师德高尚、师艺高超的高素质专业化教师队伍，为学校的教育品质提供了根本保障。

　　3、攻教研教改。肩负示范引领全县小学办学的重任，重科研，强科研，既是我们的传统，也是我们始终坚持的强师兴校之本。主要是通过程四红名师工作室、教师论坛、学科中心教研组三驾马车拉动，课题牵引，设问推进，学科辐射，制度规范的形式推动教师积极参与“一师一优课，一课一名师”、“微课竞赛”、“翻转课堂实践”等教学科研。

　　四、坚持文化培育，落实以文化人。

　　1、环境文化创设。大力推进了学校安全环境创设：（1）积极落实省人大“校园安全管理”三个100%的要求，做到了“人防、物防、技防”的高度统一。（2）将原天城中学两栋教师宿舍楼分隔出去，实现校园全封闭管理；（3）为缓解校门交通拥堵，保障学生安全，修建人行天桥；（4）增开了南大门；（5）2020年秋季，学校利用集团化办学，对学生进行了分流，将原天城中学的学生宿舍改造成教室，彻底化解了大班额，使班级人数均衡化、标准化。

　　2、课程文化创新。近年来，在严格贯彻落实国家基础教育课程的基础上，我校注重校本课程研发创新，先后研究开发出“五美”为核心的五育课程体系，“五色”为核心的研学旅行课程体系，以《做优雅人》校本教材为依托的行为养成课程体系，着力打造出蕴含我校办学理念、办学特色的校本课程体系。

　　3、制度文化创立。以制度管人、管钱、管事，科学设计制度，民主决策形成制度，严格有力执行制度是我校校政管理的鲜明特点。近年来，我校立足教学、安全、后勤、综治、班级管理等各项工作，先后修订完善出台50多项制度，形成了切合我校实际，科学、严密的制度体系，并在长期坚持完善中内化成师生的言行自觉，成为学校独特的制度文化。

　　五、坚持阵地建优，落实活动育人。

　　1、宣传阵地。学校以精神文明创建为抓手，加强与县教育局宣传办公室、崇阳县电视台、咸宁日报、香城都市报等媒体的联系，积极对外宣传，向社会展示办学成就，扩大知名度和美誉度。同时，发挥校内宣传的作用，开辟了红领巾广播站、红领巾电视台、利用橱窗、电子显示屏、标语、黑板报、电子班牌等宣传阵地，引导全体师生践行社会主义核心价值观，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

　　2、少先队阵地。我校顺应少先队员多样化成长发展需求，探索建设了多样化的少先队活动阵地。成立“中国少年先锋队崇阳县实验小学工作委员会”，校长庞细敏担任少工委主任。每年九月份举行少代会，竞选大队长、副队长及少工委委员。成立了新时代文明实践志愿服务队，定期开展志愿服务活动。学校积极响应“关于深化基础教育改革，大力推进素质教育的实施意见”的号召，在集团化办学畈上校区建立了综合实践基地，旨在培养学生自主能力、动手操作能力、创新创造能力，为他们开创精彩健康人生奠定基础。

　　3、课外阵地。近年来，大队部利用节日、纪念日，结合工作实际开展“童心向党，做新时代好少年”、“清明祭扫”、“学雷锋活动”、“研学旅行”、“传承红色基因，党史故事我来讲”等主题活动，在提升学生爱党爱国情怀、思想道德品质、文明礼仪素养、养成良好行为习惯等方面成效显著。

　　学校是文明建设的重要阵地，其文明程度，不仅直接体现学校的综合办学水平和管理水平，也是新时代培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。今后，我校将争取再上台阶，以更大力度抓好文明校园创建工作，真正让文明融入学校工作的大事小节，成为根植于全校师生内心的自觉和修养，成为学校最美的风景。