下午4点,阳光照进湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县博雅实验学校小学部的音乐教室,30多名学生穿着校服,戴着红领巾,捧着音乐笔记本,端坐在椅子上。
讲台上,随着廖光新的双手向前一打开,学生们齐刷刷地唱了起来。“今天天气好,去找嘎嘎(外婆)喽……”稚嫩而清脆的声音瞬间充满整个教室,透过窗户传向远处的大山。
“这是我自己创作的土家族风格歌曲《找嘎嘎》。遇到一些重大节日,合唱团的孩子们都喜欢唱这首歌。”廖光新说。
宣恩县博雅实验学校土家娃合唱团负责人廖光新在指导学生。(来源:宣恩发布 陈绪开摄)
廖光新是博雅实验学校小学部的语文老师,也是这所学校土家娃合唱团的负责人。廖光新刚来到这所学校时,便发现“有近一半的学生是留守儿童”。为了给这些留守儿童更多温暖,2016年,爱好音乐的廖光新就组织了部分留守儿童、贫困生,成立了土家娃合唱团。
起初,因为没有专业的音乐老师,一些家长担心加入合唱团影响孩子学习,对这个新成立的合唱团有过犹豫。“我当时也有些忐忑,但一想到为了孩子们,便义无反顾。”廖光新说。
无论天气如何,每天早上6点,廖光新都会驱车50多公里赶往学校,确保早上7点半能准时到音乐教室。“虽然很累,但看到孩子们那满心欢喜的眼神,疲惫就立刻烟消云散了。”廖光新说。
2018年7月,经过两年的练习,合唱团收到了来自第十四届中国国际合唱节的邀请函。这让从来没有出过远门的孩子们兴奋无比。“虽然只获得了优秀表演奖,但是孩子们第一次到北京,开阔了眼界,也在心里种下了更多美好的梦想。”廖光新说。
“回来后,孩子们都更愿意和身边的人分享自己的故事,也更坚定了走出大山的决心,变得越来越自信。”廖光新说,现在只要有机会,他就会带着孩子们去外地比赛,让他们通过音乐认识更广阔的世界。(人民日报 记者 吴君)
发表时间:2024-06-13 来源:湖北文明网
下午4点,阳光照进湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县博雅实验学校小学部的音乐教室,30多名学生穿着校服,戴着红领巾,捧着音乐笔记本,端坐在椅子上。
讲台上,随着廖光新的双手向前一打开,学生们齐刷刷地唱了起来。“今天天气好,去找嘎嘎(外婆)喽……”稚嫩而清脆的声音瞬间充满整个教室,透过窗户传向远处的大山。
“这是我自己创作的土家族风格歌曲《找嘎嘎》。遇到一些重大节日,合唱团的孩子们都喜欢唱这首歌。”廖光新说。
宣恩县博雅实验学校土家娃合唱团负责人廖光新在指导学生。(来源:宣恩发布 陈绪开摄)
廖光新是博雅实验学校小学部的语文老师,也是这所学校土家娃合唱团的负责人。廖光新刚来到这所学校时,便发现“有近一半的学生是留守儿童”。为了给这些留守儿童更多温暖,2016年,爱好音乐的廖光新就组织了部分留守儿童、贫困生,成立了土家娃合唱团。
起初,因为没有专业的音乐老师,一些家长担心加入合唱团影响孩子学习,对这个新成立的合唱团有过犹豫。“我当时也有些忐忑,但一想到为了孩子们,便义无反顾。”廖光新说。
无论天气如何,每天早上6点,廖光新都会驱车50多公里赶往学校,确保早上7点半能准时到音乐教室。“虽然很累,但看到孩子们那满心欢喜的眼神,疲惫就立刻烟消云散了。”廖光新说。
2018年7月,经过两年的练习,合唱团收到了来自第十四届中国国际合唱节的邀请函。这让从来没有出过远门的孩子们兴奋无比。“虽然只获得了优秀表演奖,但是孩子们第一次到北京,开阔了眼界,也在心里种下了更多美好的梦想。”廖光新说。
“回来后,孩子们都更愿意和身边的人分享自己的故事,也更坚定了走出大山的决心,变得越来越自信。”廖光新说,现在只要有机会,他就会带着孩子们去外地比赛,让他们通过音乐认识更广阔的世界。(人民日报 记者 吴君)
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