近年来，仙桃市第二实验小学走立德树人、特色兴校之路，赢得了上级部门的肯定，2019年，该校被团中央授予“全国动感中队”光荣称号；2017-2019年获评“湖北省文明校园”并连续三年被团市委评为“少先队红旗大队”。
做有“魂”的德育
“看着蔬菜一天天的长高和长大，我既感受到了生命的奇妙，也明白了要爱惜花草树木……”4月20日，在校劳动综合实践基地，5（8）班的学生刘曦琳正向一群“小菜农”分享参加种植实践的体会。
德育只有学生化、生活化，才能触动心灵、焕发出生命的活力。积极探索生活德育，始终追求“以生活为魂”的德育实践模式，是该校学一直追求的美丽风景、美好意境。从“小事”做起、据“实际”而行、作“有效”之为，这是市实验二小最朴素的生活德育实践。
该校组织的“学党史 见行动 争做新时代好少年”主题活动，直指校园日常活动、直通学生一日生活；开展“讲党史、诵古诗、读佳作”活动，引导学生了解革命传统、继承先烈遗志、传承红色基因；组织的“学雷锋 念亲恩”——一日护蛋“等实践活动，让学生感受到”爱" 的教育，懂得真情之珍贵，要用行动回报父母给予的爱。
做有“限”的德育
记者沿着该校楼梯一路上行，只见一块块“说文解字”的展示栏显得格外醒目，引得不少学生驻足观看。“我们要让每一面墙、每一个角落都成为无声的老师，让学生在潜移默化中，品味着传统文化的底蕴，悄然提升着自身的人文素养。”该校分管德育工作的副校长夏勇说。
在“生活德育·生态体验”视域下，说教的德育就是无效的德育，要做有“限”的德育，要给予孩子们更多的生活“自主”，成为生活的主人，让他们在“自己”的生活情境中体验生长，生成德性。为此，该校策划、组织三月植树、清明踏青，中秋团圆、重阳敬老，五月六月爱父母，九月十日感师恩，七一建党，八一建军，十一国庆等活动， 开展“五星班级”“书香家庭”“红旗中队”“优秀少先队员”等常规评比活动，举行演绎童年风采艺术节、组织各级各类演出竞赛等丰富学生艺术活动。
做有“趣”的德育
“我以前学过吉他，一直想学习击鼓，刚好学校即将举行全员运动会，我便立即报名参加活动，这样的课程真有趣……”4月20日，校篮球馆传来传来“咚咚咚”鼓点声。20名学生昂头挺胸，边跳边击打出整齐的节奏，鼓声铿锵有力。
在教育生活中，该校努力营造有利于学生全面和谐发展的人性化的环境，让课堂、活动等都注入人性的关怀，彰显出其应有的趣味性。
“我们班以前有少数学生特别懒，每到打扫清洁时就偷偷跑掉。后来，我将班级学生分成8个小组，让每组之间交叉打分，具体扣分由教师负责。”5（8）班的班主任罗秀娟说，她还设立了奖项：获得冠军组的学生，除了能获得书籍文具用品，还能在班级内有一次展示才艺机会或与喜爱老师合影、春游等。
