拿回“全国文明校园”奖牌，校长回到校门前值早班
让每一个学生 全面而有个性地发展
“早上好！外套扣上，别冻着了！”11月24日清晨，气温6℃，武汉中学校长杨定成如往常般笑眯眯地站在校门口，迎接同学们的到来。
将文明创建与学校中心工作紧密结合，坚持“以创建促发展，以发展促创建”，着力打造“红色智慧”文明校园。今年的全国精神文明建设表彰大会上，武汉中学获“全国文明校园”称号，杨定成作为我省教育系统唯一代表前往北京接受表彰。
智慧校园以人为本
长江之滨黄鹤楼下，由革命家董必武等人创办的武汉中学已建校100年。
“每个同学都有自己的成长导师，在学习上、生活上、心理上关怀引导我们、帮助我们。”高二（10）班的刘昕睿同学刚做完一场小手术，但功课并没落下，她告诉湖北日报全媒记者，学校还进行了班级小组建设，形成互助小组，不仅交流学习中的难题，还倾诉生活中的困惑。
“通过每一次大考、小考的大数据精准分析，能够将每名学生的学习情况进行归纳反思。”武汉中学现代教育中心主任熊清清介绍，该校积极开展慕课、微课等在线教学探索，运用集日常作业、考试阅卷、统计分析及个性化教学评价为一体的智能教学系统，对每个学生精准施教。
坚持贯彻“以人为本”的教育思想，武汉中学大力推进以课余团校、学生干部学校、家长学校和学生值周校长制、学生值周班长制、班级值周制、家政值周制等“三校四制”为载体的人格教育。
杨定成说，该校以推行“董必武人格教育”为特色，高举以“朴、诚、勇、毅”为核心的人格教育旗帜，培育适宜人格发展的校园环境文化，努力实现“课程精品化、活动精致化、环境精美化”目标，突出培养学生认知、合作、创新、职业四项关键能力，培养学生健全人格，促进学生多元发展。
红色校园内化于心
11月20日，周五。武汉中学高二学子集体走进红安红色文化教育基地，重温红色故事，感悟红色精神。高三学生则到江夏徒步远足，在紧张繁忙的学习之余释放压力、磨练意志。高三（3）班余步夷同学的母亲申翠琴告诉记者：“孩子的状态比初三时放松多了！”
在语文课上，阅读红色经典；在历史课上，深挖校史传承；在音乐课上，学唱革命歌曲；在地理课教学中，融入领土、主权等内容，激发学生爱国主义情感……使红色基因内化于心，外化于行。着力打造红色品牌，举办“舞动青春之梦 唱响延安精神”主题艺术节、“展现青春风采，传承历史文化”课本剧大赛等，让民族精神、优秀传统文化潜移默化成影响力。
以社团活动为载体，设有模联社、模政社、机器人社、摄影社、文学社、动漫社、美食社等12个社团，广泛开展各类活动，促进学生个性化成才。
“学校应该是精神文明的先进之地。”杨定成说，“要通过修炼干部人格、提升教师人格，进而发展学生人格、影响家长人格”，通过家校共育，引领社会和家长广泛关注学生健康人格的养成，推动广大家长重视学生良好品格、优良习惯、文明礼仪的养成与培养，引领家长树立“长跑”意识，着眼学生终身发展教育，营造科学的育人环境。（湖北日报全媒记者 文俊 通讯员 李季 实习生 彭洁茹）
