廖思懿去学生家家访
湖北商贸学院经济学院16级金融专业学生廖思懿，疫情期间，在湖北大别山下罗田县希望小学支教，担任二年级80名孩子的数学老师。
步行两小时山路，在学校网络授课；翻山越岭，去一个个孩子家里实地家访；不厌其烦连线解惑，打开了留守儿童的心扉，组成了她三个月别样的支教生活。
走两小时山路上网课
廖思懿的家在湖北黄冈罗田县胜利镇，而在这个小镇的北部，坐落着罗田县希望小学。今年2月，她从村里听到该校招募支教老师的信息，学校因为地处大山深处，缺乏教师，加上疫情期间网络教学，更需要教师的支援。
在顺利通过招聘考试后，廖思懿被分配教授二年级整个年级80名学生的数学。虽然是网课，但因为需要值班，所以大多数时间她选择在学校上课。
俗话说，“望山跑死马”，虽然家和学校在同一个镇，但是也得走上两小时山路。廖思懿每天早上5时半起床，6时半出发去学校，8时半到达学校，8时50分才能正式开启一天的网课。
小学地处偏僻，网络信号不好，廖思懿只好用办公室电脑放课件，用手机上课，把摄像头对着电脑给学生看课件。一天下来，手机要用掉两个G流量。
当地的孩子大多数是留守儿童，孩子们的学习缺乏家长督促辅导， “第一次交作业，10个选择题，学生们可以错七八个，当时我真是为他们感到又心疼，又心急。” 廖思懿回忆道，“能帮孩子们多学一点是一点。”
网课教学对于大山的孩子们来说算是新鲜事物，加上二年级的孩子们经常坐不住，为了提高课堂效果，廖思懿把每节课的课堂内容都进行细分，一次只讲一个小知识点，辅导作业时争取能跟每个孩子互动，让他们一点点弄通弄懂为止。
班里有个留守女生叫瑶瑶，平时只有奶奶在家，上网课十有八九不在线。为了纠正瑶瑶的计算错误，廖思懿反复连续指导，不厌其烦的讲授和陪伴打开了她的心扉，从那之后，瑶瑶上课越来越积极，在期中考试时，她的数学甚至达到了优秀。
翻山越岭去家访
由于网络授课跟学生隔着屏幕，无法细致地观察到学生的表情，自从4月当地解封以后，实地家访成为了廖思懿的常态。
该校大部分学生的家都分布在深山的各个村落，没法徒步跋涉，廖思懿说，学校校长毛革亲自开车带着老师们去家访，山路崎岖，路陡弯急，毛校长打起万分精神开着车，一路上都是热心的家长帮忙指路。
“您好，我是廖老师，今天过来家访，想了解一下孩子的学习情况。”每到一名学生家里，孩子都羞怯得躲在角落里，眼睛却流露出惊喜。廖思懿随机检查学生网课期间的作业和笔记时发现，学生并没有因为不在校学习而有所松懈，同时她也了解到了一些学生没有按时上网课，是因为家里没有智能手机。班里有个女生叫萌萌，原本成绩优秀，但在疫情期间成绩一落千丈。原来，她的家里只有奶奶，还带着另外两个孩子，全家只有一部老款的智能手机，都不会操作上网课。
当天，廖思懿手把手一个个步骤教萌萌用这部手机如何进课堂，如何提交作业。为了解决网络信号的问题，廖思懿打听到了住在萌萌家附近的一名同学，家里的网络信号不错，两家隔着一座石板桥。在跟同学家商量后，大家决定让萌萌每次上课写作业去同学家“蹭网”。自从解决了上网课设备问题后，这个爱笑，成绩拔尖的女孩儿又回来了。
“我在一次次翻山越岭的家访中，深刻体会到了知识改变命运的意义，也感受到了被人需要的幸福感。” 廖思懿表示，她还将在该校继续支教，并梦想成为一名真正的教师，能在基层播撒光和热。（楚天都市报记者 肖杨 通讯员 程胜军 张利）
